Diseño de experiencias de aprendizaje.

A continuación se muestra la fundamentación pegagógica  de la experiencias de aprendizaje:

                          

Fundamentación pedagógica from Iriz de Luna

El diseño es una escuela primaria llamada Maximino Martínez  ubicada en Santa María Cuacutepec, Tultitlán, Edo. de México.

Esta primaria cuenta con la entrada principal a su costado derecho hay un cuarto de intendencia.
Al ingresar del lado izquierdo se encuentran tres salones que son los de primer, segundo y tercer grado y a su lado están los baños para niñas y para niños. Del lado derecho se encuentra la sala de profesores y adentro está la dirección y un baño personal, al lado de la dirección se cuenta con un aula de computación, al costado derecho se  encuentran otros tres salones que corresponden a cuarto, quinto y sexto grado. Al lado del salón de sexto hay un aula de artes, en donde se puede realizar música, pintura, etc. A su costado está un consultorio médico y psicológico (están juntos), en donde los alumnos pueden entrar si se llegasen a sentir mal (en cualquier aspecto). En el centro se encuentra el patio y en la orilla las canchas.

Esta escuela cuenta con:

• Una población de 120 alumnos (20 alumnos por cada grado).
• Con seis docentes (uno para cada grado)
• Un docente para el aula de medios 
• Un director 
• Un médico y psicólogo
• Un intendente
• Cada salón cuenta con 10 mesas y 20 sillas para cada uno de los alumnos de primero, segundo y tercer grado, mientras que con los de cuarto, quinto y sexto grado hay 20 mesas y 20 sillas. Con su respectivo escritorio para el docente y su pizarrón electrónico.
• El aula de cómputo cuenta con 12 mesas, 23 sillas y 23 computadoras (incluyendo la que el docente debe usar).
• El aula de artes cuenta con 13 mesas, 21 sillas y el pizarrón electrónico.
• Hay dos baños uno para niñas y otro para niños, cada uno cuenta con seis inodoros, tres lavabos, dos seca manos y tres espejos.
• Y hay un tercer baño pero para uso exclusivo del personal docente y por el director.

Finalmente las instalaciones de la Escuela serían como a continuación se muestra:

Aprendizaje invisible.

Capítulo 3: Casos y experiencias  para aprender.

en el siguiente mapa se muestran ideas principales con respeto al  capítulo 3: Casos y experiencias  para aprender, de la lectura aprendizaje Invisible: hacia una nueva ecología de la educación, de Cristóbal Cobo y John W. Moravec.

"Aula de las TIC"

Esta aula está compuesta por cinco apartados que se desarrollarán a continuación:

Entrada principal (sala de estancia)

La sala de estancia tiene las entradas a los baños y a las aulas, también tiene unos sillones con un escritorio y una computadora, para que en lo que ingresan a su respectiva aula puedan terminar un trabajo pendiente o checar que es la actividad que se realizará en la clase correspondiente. Tiene cuadros de adorno, plantas, cuatro ventanas que dan vista a la calle y sus respectivas lamparas.

Aula 1

Esta se encuentra al lado inferior derecho,  en ella se encuentran; en la parte superior izquierda (del aula) esta la puerta de entrada, al costado derecho y en la parte de atrás una ventana. Hay 18 escritorios cada uno con su silla y su respectiva computadora para uso individual de los alumnos, también hay un escritorio con su silla y su computadora para el uso del docente, hay un pizarrón electrónico que está conectado a la computadora del docente, para que los alumnos vayan siguiendo las indicaciones del docente e ir realizando las actividades. En cada una de las esquinas de la parte de atrás del aula se encuentran cuatro estantes los cuales son para que los alumnos coloquen sus pertenencias (cuadernos, algún aparato, mochilas, bolsas, celulares, etc.) en la parte de adelante hay otro estante que es exclusivamente para que los alumnos coloquen sus alimentos y bebidas. Tiene sus respectivas fuentes de luz y lámparas.

Aula 2

Esta se encuentra en la parte superior izquierda, en ella se encuentran; en la parte inferior derecha la puerta de entrada, a su costado izquierdo y en la parte de atrás hay una ventana.

Al igual que el aula 1 cuenta con los 18 escritorios, sillas y computadoras, al igual que el docente, el pizarrón, la entrada de luz, las lámparas y solo tiene dos estantes en la parte de atrás para que los alumnos coloquen sus pertenencias.

Baños

Hay dos baños uno es para mujeres y otro es para hombres, en cada uno hay siete aseos (tazas) con su respectivo bote para los papeles, cuatro lavabos con su toallero y su espejo, un bote para los papeles de las manos, dos lámparas y sus puertas están en el centro de cada uno.

En la parte externa hay unos arbustos que le dan color y vida al aula.

La formación en el contexto tecnológico y de la vida líquida.

La Formación en el Contexto Tecnológico y de la Vida Líquida
Mtro. Juan Pablo Méndez Pozos

XVI Jornadas Pedagógicas de Otoño
 

Mesa 3 – La formación del pedagogo en el contexto de las tecnologías digitales
Universidad Pedagógica Nacional

¿Qué es la vida líquida?
 

La sociedad moderna líquida. Cambian más rápido las condiciones de actuación de sus miembros antes que las formas de actuar se consoliden en hábitos y rutinas determinadas.
Enfoque – Zygmunt Bauman

                            

A continuación se presenta una breve síntesis, asi como tambien una Presentación que expone  de manera detallada las ideas principales de la  ponencia anteriormente mencionada.

                   

La formación en el contexto tecnológico y de la vida líquida from Alma Alcantara Carcamo

                            

                                           Vida liquida from Alma Alcantara Carcamo